Objectifs de la formation

Former des animateurs et/ou formateurs afin qu’il soit capable de

• Evaluer, analyser des situations de travail ou des situations de travail sous l’angle des risques psychosociaux.

• Animer, former des salariés ou un groupe de travail à l’utilisation d’outils d’EvRP ou d’analyse d’évènement indésirables en lien avec les risques psychosociaux.

Objectifs pédagogiques

Domaines de compétences :

• DC1 : Comprendre, analyser, évaluer les RPS & proposer des pistes d’amélioration

• DC2 : Concevoir, animer des formations aux RPS - Accompagner des organisations dans l’EVRPS et l’analyse de « situations problèmes ».

Stagiaires & Prérequis

Personnel formateur en santé et sécurité au travail.

Personnel intervenant en santé & sécurité du travail. Un module complémentaire de 2 jours pourra être proposé sur la thématique « concevoir et animer des formations en santé au travail » pour les apprenants sans expérience d’animation.

Méthode pédagogique

• Retour d’expérience

• Apport didactique

• Travail de groupe et de sous-groupe

• Mise en situation

Un support de cours est disponible pour chaque stagiaire.

Programme 

Domaine de compétence 1 : Comprendre, analyser, évaluer les RPS & proposer des pistes d’amélioration

Définir les risques psychosociaux : Stress, violence au travail... souffrance éthique,… .

Etablir un lien entre les causes, les effets, les conséquences sur la santé des RPS, établies scientifiquement.

Repérer les facteurs qui favorisent l'émergence des risques psychosociaux dans l'entreprise.

Connaître le dispositif légal et réglementaire sur les risques psychosociaux.

Du diagnostic à la démarche prévention.

Prévention primaire, secondaire et exemples d'actions de prévention des RPS.

Domaine de compétence 2 : Concevoir, animer, évaluer des formations aux RPS – Accompagner des organisations dans l’EVRPS et l’analyse de « situations problèmes »

Evaluer les risques psychosociaux dans l'entreprise avec l’Outil « Faire le point sur les RPS ».

Analyser des « évènements indésirables ».

Déterminer une ou plusieurs méthodes d’intervention avec l’Outil « Faire le point sur les